Cher(s) lecteur(s),

Nous présentons avec beaucoup de satisfaction et d'enthousiasme un autre numéro du Magazine ABPN, dans son huitième volume et sa dix-huitième édition, composé de 13 articles et d'un texte d'interviews du Dossier Thématique Education, Quilombos et Enseignement de l'Histoire : paradigmes et propositions organisées par les Professeurs Dr Flávio Gomes (UFRJ) et Dr Cândida Soares da Costa (UFMT). Le dossier a rassemblé diverses recherches et études - couvrant diverses régions du Brésil - qui reflètent des expériences d'enseignement complexes, le contexte social, les impasses et les progrès de l'éducation quilombola. Il y a aussi des contributions et des essais comparatifs sur la signification des quilombos et leur utilisation dans la sphère politique.

Ce numéro se compose également de 8 articles dans la section des articles gratuits qui traitent de réflexions, de résultats de recherches et de pratiques menées sur des questions qui touchent spécifiquement la population noire.

Nous remercions les organisateurs du dossier, les collaborateurs, les évaluateurs, les auteurs, les traducteurs, les rédacteurs, les secrétaires, le comité de rédaction, le comité consultatif, le conseil d'administration et les autres membres de l'équipe et partenaires qui ont permis la publication de ce nouveau numéro, ainsi que chaque chercheur.

Nos sincères remerciements à tous ceux qui contribuent à ABPN Magazine ABPN !

Équipe de rédaction