AFRO-BRAZILIAN RELIGIOUSITY: CHALLENGES AND PARADOXES IN ACARAPE, CEARÁ, BRAZIL

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PDF (Português (Brasil))
Published: Apr 30, 2020
Keywords:
Religiosity. Umbanda. Culture. Intangible Heritage

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Antônio Roberto Xavier
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)
Maria do Socorro Lopes da Silva
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Unilab
Edilberto Cavalcante Reis
Universidade Estadual do Ceará - UECE

Abstract

Abstract: We seek to demonstrate a situation of invisibility of Afro-Brazilian culture regarding the religious aspect resulting from the prejudiced and Eurocentric legacy present in the formation of Brazilian society. Methodologically it is a study of qualitative approach, using observation techniques, imagery resource and interview to collect and generate data and information. The importance of studying and propagating religious issues involving the African matrix is ​​evidenced, as it was necessary to recognize and preserve the symbolic heritage pertinent to the Afro-Brazilian religious matrix. It was evidenced that the reflective and evaluative debate about the social meaning of the religious culture of African, Afro-Brazilian and African descent matrix was necessary. From this writing emerged some of the subjects who contributed and still contribute to keep the religious culture of African matrix to stay alive, even though its origins are unknown by so many religious who claim to be practitioners.

Article Details

How to Cite
Xavier, A. R., Silva, M. do S. L. da, & Reis, E. C. (2020). AFRO-BRAZILIAN RELIGIOUSITY: CHALLENGES AND PARADOXES IN ACARAPE, CEARÁ, BRAZIL. Journal of Black Brazilian Researchers Association, 12(32), 252–268. Retrieved from https://abpnrevista.org.br/site/article/view/802
Issue
Vol. 12 No. 32 (2020): Magazine | March - May 2020 | Thematic Dossier “Ethnic Racial Relations and curriculum / teacher training"
Section
Artigos

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Author Biographies

Antônio Roberto Xavier, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)

Licenciado em História (UECE); Licenciado em Pedagogia (FAK); Especialista em História e Sociologia (URCA); Mestre em Políticas Públicas e Sociedade (UECE); Mestre em Planejamento e Políticas Públicas (UECE); Doutor em Educação (UFC); Pós-doutor em Educação (UFPB). Lotado no Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (ICSA) da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Professor Permanente do Mestrado Acadêmico em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis (MASTS) e do Curso de Graduação em Administração Pública presencial, ambos da UNILAB. Atua nas seguintes Linhas de Pesquisa: 1) Políticas Educacionais; 2) Políticas Públicas, Governo e Sociedade; 3) Violência, Criminalidade e Política de Segurança Pública; 4) Etnociências, Saberes Populares e Sustentabilidade; 5) História, Culturas, Memória e Oralidade. Desenvolve também pesquisas em História e Cultura Afro-brasileira e Africana; Biografias; Temáticas étnico-raciais; Segurança Pública, Direitos Humanos e Cidadania; Cultura Digital; Família, Gênero e Geração; Museologia; Patrimônios; Gestão Ambiental; Teoria e Metodologia da História; Micro-História; Ensino de Ciências; Fundamentos Históricos, Filosóficos, Sociológicos e Antropológicos da Educação. É Líder do Grupo de Pesquisa GPS (Gestão de Políticas Sociais) da UNILAB/ICSA/CNPq.

Maria do Socorro Lopes da Silva, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Unilab

Mestra em Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis pela Universidsade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Unilab; Especialista em Gestão Escolar pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e pela Universidade Vale do Acaraú (UVA) e em Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade KURIOS.Licenciada em Formação de Professores pela Universidade Estadual do Ceará e habilitada em Língua Portuguesa e Literatura pela Universidade Estadual Vale do Acaraú.Integrante do Grupo de Pesquisa Gestão de Políticas Sociais(GPS-Unilab/CNPq).P rofessora da Educação básica da rede pública municipal.

Edilberto Cavalcante Reis, Universidade Estadual do Ceará - UECE

Doutor em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brasil
Professor adjunto da Universidade Estadual do Ceará (URCE) , Brasil