O SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO, AS POLÍTICAS RACIALIZADAS E AS AÇÕES EXTENSIONISTAS DO NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (NEAB UERJ)
Barra lateral de artigos
Conteúdo do artigo principal
Resumo
O atual contexto educacional brasileiro, marcado pela emergência da etnicidade afro-brasileira, coloca os Núcleos de Estudos Afro-brasileiros (NEABs) no cenário da academia brasileira como importantes atores no processo de análise, discussão e intervenção nesse novo cenário educacional. As ações dos NEABs têm se concentrado na (re) produção do conhecimento sobre história e cultura dos afro-brasileiros e africanos, na produção de materiais didáticos sobre a referida temática e na construção de espaços de formação para professores da educação básica visando á implementação da Lei 10639/03. A partir deste parâmetro, este artigo se propõe a descrever e discutir as ações desenvolvidas pelo NEAB da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, com destaque para o III Curso de Extensão em História e Cultura Negra, apontando os desafios, possibilidades e questões que envolvem uma experiência de formação de professores sobre a temática da história e cultura negra.
Detalhes do artigo
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).