EL SISTEMA DE ENSEÑANZA BRASILEÑO, LAS POLÍTICAS RACIALIZADAS Y LAS ACCIONES EXTENSIONISTAS DEL NÚCLEO DE ESTUDIOS AFRO-BRASILEÑOS DE LA UNIVERSIDAD DE LA PROVÍNCIA DEL RIO DE JANEIRO. (NEAB UERJ)
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Resumen
Lo actual contexto educacional brasileño, marcado por la emergencia de la etnicidad afro-brasileña coloca los núcleos de Estudios Afro-brasileños (NEABs) en escenario de la academia brasileña como importantes actores en el proceso de análisis, discusión e intervención en este nuevo escenario educacional. Las acciones de los NEABs se ha concentrado en la (re) producción de conocimiento de historia y cultura afro-brasileños y africanos, en la producción de materiales didácticos de la referida temática y en la construcción de espacios de formación para profesores de la educación básica que tiene como blanco la implementación de la ley 10639/03. A partir de este parámetro, este artículo se propone a describir y discutir las acciones desarrolladas por el NEAB de la Universidad del Estado del Rio de Janeiro, con destaque para III Curso de Extensión en Historia y Cultura Negra, apuntando los desafíos, posibilidades y cuestiones que traen una experiencia de formación de profesores referente a la temática de historia y cultura negra.
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