SAMBA N’A PAS UNE SEULE NOTE: APPRENDRE DE SAMBA
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Résumé
L’objectif principal de cet article est de promouvoir des réflexions sur l’importance de la samba en tant qu’instrument didactique et pédagogique dans le contexte d’une éducation aux relations ethnico-raciales et à l’enseignement de l’histoire et de la culture afro-brésiliennes et africaines recommandées par la loi 10.639/2003 et ses directives nationales, afin de mettre en évidence les aspects pertinents de la samba tels que la culture noire et diasporique.À cette fin, nous présentons le samba comme une culture de résistance et d’affirmation sociale des Noirs dans la société brésilienne, en plus du genre musical, dans le contexte de pratiques culturelles diasporiques avec des caractéristiques communes à d’autres chansons noires, en plus de contempler l’importance du protagonisme des femmes dans le cadre du processus de reproduction des enseignements et des valeurs qui sont présents à travers l’oralité.
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