RPG SUNFLOWERS: EPISTEMOLOGIES OF BLACK ACADEMICS POUR LES FONDAMENTAUX DE L'EDUCATION DES ENFANTS.

Contenu principal de l'article

Ellen Lima Souza
Núbia Cristina Sulz Lyra Correa

Résumé

Cet article vise à présenter le RPG (Role-Playing Game) Tournesols qui aborde des concepts théoriques et méthodologiques développés par des universitaires noirs qui guident les notions d'enfants et de nourrissons noirs et structurent les fondements de l'éducation des relations ethno-raciales. Le jeu a été conçu dans une clé Afrocentricity destinée aux étudiants de premier cycle du cours de pédagogie. Pour la communauté académique noire, la recherche est aussi une forme d'activisme, une telle condition s'exprime dans la recherche de la justice curriculaire et cela nécessite une cohérence pédagogique pour communiquer des valeurs ancestrales qui promeuvent la citoyenneté avec nos enfants d'hier et d'aujourd'hui dans l'ordre cosmogonique d'Exu qui subvertit le temps et l'espace nous emmenant à la maman'Afrique.

Renseignements sur l'article

Comment citer
Souza, E. L., & Sulz Lyra Correa, N. C. (2020). RPG SUNFLOWERS: EPISTEMOLOGIES OF BLACK ACADEMICS POUR LES FONDAMENTAUX DE L’EDUCATION DES ENFANTS. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 12(33), 44–65. Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1002
Rubrique
Dossiê Temático