MASCULINIDAD, RACISMO Y DESAFÍAN LOS CUERPOS NEGROS EN LA ESCUELA: NARRATIVAS DE HOMBRES NEGROS
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Publicado:
nov. 22, 2019
Palabras clave:
Racismo, Masculinidad, Experiencias escolares
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Resumen
En este artículo, presento informes de cinco hombres negros que viven en la ciudad de Río de Janeiro y Baixada Fluminense sobre sus experiencias de género y raza en la vida diaria de la escuela. Intentamos saber cuál era el significado de la escuela para estos hombres y sus percepciones sobre las situaciones de racismo experimentadas en este lugar. Luego analizamos cómo la escuela refuerza la construcción de masculinidades y racismo al desafiar la trayectoria escolar de los niños y jóvenes negros. Consideramos que los cuerpos blancos son marcadores de privilegio y deseables en la escuela, fortalecen las desigualdades y legitiman las expectativas más bajas para los niños negros.
Detalles del artículo
Cómo citar
MARCELINO, S. R. D. S. (2019). MASCULINIDAD, RACISMO Y DESAFÍAN LOS CUERPOS NEGROS EN LA ESCUELA: NARRATIVAS DE HOMBRES NEGROS. Revista De La Asociación Brasileña De Investigadores(as) Negros(as), 11(30). Recuperado a partir de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/804
Sección
Dossiê Temático
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