ACCESO DE NEGRAS Y NEGROS A LA POST-GRADUACIÓN
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Resumen
Este artículo analiza el acceso al posgrado de individuos de ambos sexos pertenecientes al grupo étnico-racial clasificado como negros y los compara al de blancos. Los datos completos sobre la realidad encontrada en el país, en relación a la presencia o no de negros y de negras en el posgrado, fueron extraídos de la Encuesta Nacional por Muestra de Domicilios (PNAD), desarrollada por el Instituto Nacional de Geografía y Estadística (IBGE). Se presenta la fundamentación teórica dirigida a la inserción de negras y de negros en el nivel más alto de escolaridad: la posgrado. Se investigó el nivel de escolarización de la población brasileña, en 2004 y 2013, y el acceso de negros y de blancos al posgrado en el país. En ambos análisis se hizo la comparación entre el grupo de negros y el de blancos.
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