LA AFRO-ETNOMATEMÁTICAS COMO FOMENTADORA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL
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Resumen
Para contribuir con la mejoría de la educación brasileña, uno de los caminos es ampliar las posibilidades didácticas que puedan fortalecer procesos colaborativos de enseñanza, por medio, por ejemplo, de formación de profesores-autores y alumnos-autores que puedan actuar con propuestas de afro-etnomatemáticas, apoyadas por recursos de las tecnologías de información y comunicación. Repensar las maneras de la enseñanza en el Ciclo Básico no es solamente para aplicación de las Leyes 10.639/03 y Ley 11.645/08, pero repensar cuáles son los valores que la sociedad brasileña desea, qué tipo de ciudadano estamos formando: cuáles son los valores que estamos repasando y como estamos contribuyendo para discutir el racismo en nuestra sociedad. Son grandes los desafíos de inserir en el currículum escolar la historia, cultura y conocimientos de base africana, mas no podemos dejar que la dificultad sea un impeditivo para tales acciones, en esta concepción este trabajo colabora con estas discusiones.
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