CONSTRUINDO PONTES ENTRE JUVENTUDE NEGRA E CIÊNCIA PARA A PROMOÇÃO DA EQUIDADE RACIAL NA EDUCAÇÃO (Entrevista com Ricardo Henriques)

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Ao fundo fotografias de pessoas negras envolvidas no projeto Afrocientista. Ao centro o contorno do mapa da África preenchido com signos do campo científico.
PDF (Português (Brasil))
Publicado: abr. 30, 2023
Palabras clave:
Educação, Equidade Racial, Ciência, Juventude Negra

Contenido principal del artículo

Ricardo Henriques
Superintendente do Instituto Unibanco
https://orcid.org/0009-0002-7619-2312
Thatianny Alves de Lima Silva
Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as
https://orcid.org/0000-0002-5984-879X
Fabíola Nascimento Camilo
Instituto Unibanco
https://orcid.org/0009-0006-3929-7093

Resumen

El Instituto Unibanco (IU) ha estado trabajando para mejorar la educación pública en Brasil durante los últimos 15 años y más recientemente se ha articulado con organizaciones de la sociedad civil para fortalecer la promoción de la equidad racial en la educación. La colaboración con la Asociación Brasileña de Investigadores/as Negros/as (ABPN) comenzó en 2018 con el impulso al proyecto Afrocientista (Afrocientífico), que completó su tercera edición en 2022. La iniciativa involucró a 12 Núcleos de Estudios Afrobrasileños e Indígenas (NEAB/NEABIS) y contó con la participación de 100 becarios, estudiantes negros y negras de educación secundaria y superior. El principal objetivo del proyecto es despertar la vocación científica y fomentar el talento entre estos jóvenes mediante su participación en actividades de investigación científica basadas en cuestiones étnico-raciales. En esta entrevista, Ricardo Henriques hizo una reflexión sobre la situación del país en los últimos 20 años en lo que respecta a los avances y desafíos en la reducción de las desigualdades raciales en la educación y la relevancia del proyecto Afrocientista en el contexto actual. También se discutieron otros temas, como la importancia del Movimiento Negro y de los/las intelectuales negros/as para la producción científica y el análisis de las relaciones étnico-raciales en la sociedad brasileña, la necesidad de acciones afirmativas en todo el ciclo de Educación Básica para provocar cambios en varias dimensiones del ambiente escolar y el papel de la inversión social privada en el fortalecimiento de la filantropía negra. El proyecto Afrocientista es considerado un puente entre la escuela pública, la universidad, la juventud negra y la comunidad. Su poder se expresa al generar compromiso y protagonismo por parte de los jóvenes, mediante la valorización de referentes para el fortalecimiento de la identidad negra de los estudiantes y la inclusión del debate étnico-racial en la escuela, aumentando la probabilidad de permanencia y continuidad de los estudios.

Detalles del artículo

Cómo citar
Henriques, R., Silva, T. A. de L., & Nascimento Camilo, F. (2023). CONSTRUINDO PONTES ENTRE JUVENTUDE NEGRA E CIÊNCIA PARA A PROMOÇÃO DA EQUIDADE RACIAL NA EDUCAÇÃO: (Entrevista com Ricardo Henriques). Revista De La Asociación Brasileña De Investigadores(as) Negros(as), 15(Edição Especial), 245–262. Recuperado a partir de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1491
Número
Vol. 15 Núm. Edição Especial (2023): Revista da ABPN | Abril - 2023 | Caderno Temático "AFROCIENTISTA: JUVENTUDES NEGRAS E A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PAUTADA NAS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS"
Sección
Entrevistas
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Biografía del autor/a

Ricardo Henriques, Superintendente do Instituto Unibanco

Economista e superintendente executivo do Instituto Unibanco. Foi secretário Nacional de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) do Ministério da Educação e secretário executivo do Ministério de Desenvolvimento Social, quando coordenou o desenho e a implantação inicial do programa Bolsa Família. No Rio de Janeiro, foi secretário estadual de Assistência Social e Direitos Humanos e presidente do Instituto Municipal de Urbanismo Pereira Passos (IPP), tendo desenvolvido e implantado o programa UPP Social. Foi pesquisador e diretor-adjunto da área social do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), assessor especial do presidente do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) e, durante 30 anos, professor do Departamento de Economia da Universidade Federal Fluminense (UFF). Atualmente, é professor associado da Fundação Dom Cabral e membro dos conselhos de Anistia Internacional (Brasil), Centro de Estudos das Relações do Trabalho e Desigualdades (CEERT), Fundação Itaú Educação e Cultura (FIEC), Instituto Natura, Instituto República e Pacto pela Equidade Racial. E-mail: instituto.unibanco@institutounibanco.org.br . ORCID: https://orcid.org/0009-0002-7619-2312

Thatianny Alves de Lima Silva, Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as

Doutoranda pelo programa de pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) da Universidade Federal de Goiás (2020-). Compõe o Coletivo Negro/a Tia Ciata, do Laboratório de Pesquisas em Educação Química e Inclusão do Instituto de Química (UFG). É gestora nacional/geral do projeto Afrocientista (2021-). Mestra em Ensino de Ciências pelo programa de pós-graduação em Ensino de Ciências (2012-2014) e graduada em Ciências Biológicas (bacharelado e licenciatura) pela Universidade de Brasília (UnB) (2007-2012), foi responsável pela elaboração das perguntas e pela realização desta entrevista. E-mail: thatiannysilvaa@gmail.com .  ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5984-879X

Fabíola Nascimento Camilo, Instituto Unibanco

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unversidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), mestra em Ciências Sociais pelo programa de pós-graduação em Ciências Sociais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) (2009-2011). Graduada e licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) (2000-2006), é analista sênior de Projetos Educacionais do Instituto Unibanco (2013- ), onde acompanha a parceria com o projeto Afrocientista. Foi responsável pela elaboração das perguntas e pela realização desta entrevista. E-mail: fabiola.camilo@institutounibanco.org.br ORCID: https://orcid.org/0009-0006-3929-7093.