INFÂNCIA AFRODESCENDIENTE / INFANCIA TERREIRO: EXPERIENCIA Y ESCUCHA SENSIBLE COMO POSIBILIDAD DE DIALOGO
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Resumen
El artículo es el resultado de una conferencia titulada “Infancia en el Terreiro”, impartida por los autores, en el marco del Evento Red de Conversaciones, organizado por el Núcleo de Estudios Afrobrasileños e Indígenas de la Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (NEABI/UENF), celebrada en la edición de octubre de 2020, por videoconferencia. En el texto tratamos de aproximarnos a los conceptos de experiencia en Vigotski, y de escucha sensible, según la experiencia de Reggio Emillia como aporte relevante al campo de la Educación en Relaciones Étnicas y, al campo de la infancia, en un sentido más amplio, señalando diferentes posibilidades metodológicas que amplían el diálogo con el niño afrodescendiente / niño terreiro.
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