EDUCACIÓN DE LAS RELACIONES ÉTNICO-RACIALES EN LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA: CAMINOS NECESARIOS PARA UNA EDUCACIÓN ANTIRRACISTA

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Flávia Carolina da Silva

Resumen

La Educación de Relaciones Étnico-Raciales (ERER) es una forma para que los niños construyan identidades positivas, de sí mismos y de sus compañeros, y también un medio para que estén en contacto con la cultura afrobrasileña y africana. Este artículo presenta una discusión sobre la importancia de insertar ERER en la educación de la primera infancia (IE). Cabe señalar que ERER está garantizado en todos los niveles de educación. Es necesario que los profesionales de la IE sean conscientes de la disparidad racial en nuestra sociedad. Por lo tanto, un ERER necesita ser discutido en los cursos de capacitación docente, para ayudar / en la construcción de prácticas pedagógicas que consideren y promuevan la raza, la reproducción o el cumplimiento de la legislación, o el desarrollo de todas las actividades de promoción escolar racial.

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Cómo citar
da Silva, F. C. (2020). EDUCACIÓN DE LAS RELACIONES ÉTNICO-RACIALES EN LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA: CAMINOS NECESARIOS PARA UNA EDUCACIÓN ANTIRRACISTA. Revista De La Asociación Brasileña De Investigadores(as) Negros(as), 12(33), 66–84. Recuperado a partir de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1003
Sección
Dossiê Temático