REPENSAR A LITERATURA INFANTIL COM A PERSPECTIVA DA TEORIA RACIAL CRÍTICA: ANÁLISE DO LIVRO AS BONECAS NEGRAS DE LARA
Barra lateral de artigos
Conteúdo do artigo principal
Resumo
Este artigo propõe algumas reflexões acerca de identidades sociais no que se refere à questão racial interseccionada com gênero e às formas como são representadas no livro infantil As bonecas negras de Lara. Os teóricos adotados discutem sobre a Teoria Racial Crítica e outros ainda trabalham a literatura infantil a partir da perspectiva racial com intersecção de gênero. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, que tem por objetivo discutir a relevância da Teoria Racial Crítica na educação e trazer a análise de um livro com personagens negras. Como resultado da pesquisa, enfatizo[1] a importância dessa teoria para desvelar o preconceito racial nas escolas e a revisão das escolhas de Literatura Infantil. Saliento a necessidade do rompimento com os silenciamentos que permeiam o contexto pedagógico em torno das diferenças, problematizando-as e superando-as.
[1] Este artigo está em primeira pessoa porque foi escrito como parte da disciplina, como minha reflexão. A professora da disciplina, Aparecida de Jesus Ferreira, consta como minha orientadora, pois foi quem me orientou e colaborou na escrita durante o processo.
Detalhes do artigo
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).