EDUCATION AUX RELATIONS ENTRE ETHNIES ET RACES: L'AFRIQUE SUIVANTE ET SÉPARÉE DE NOUS!

Résumé

Le présent ouvrage est, au départ, une immersion dans mes souvenirs d'un étudiant qui ne savait que ce qu'il lisait sur le «continent noir», imprégné de descriptions nébuleuses telles que la diffusion de scénarios horribles et de ravageurs violents; des raisons qui ont donc justifié l'expédition menée par les colonisateurs occidentaux, entraînant la prospérité européenne qui, avec le dessein expansionniste, s'est étendue à d'autres territoires, devenant le «berceau» de la civilisation, aggravant le continent africain. En ce sens, l'objectif principal est de placer le continent africain au centre de la recherche, au-delà des records superficiels. Il s'agit donc d'une étude basée sur la perception d'un adulte qui, aujourd'hui, conscient de la noirceur, se targue de traverser le vieil Atlantique vers les records historiques d'une Afrique fiable. À la fin de l'étude, la nécessité d'une politique de formation à la diversité est évidente, en particulier compte tenu de la perspective de l'identité et de la culture afro-brésilienne, historiquement marquée par le silence et le déni dans les écoles brésiliennes.