EDUCACIÓN PARA LAS RELACIONES ÉTNICO-RACIALES: ÁFRICA PRÓXIMA Y SEPARADA DE NOSOTROS!
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Resumen
El presente trabajo es, inicialmente, una inmersión en mis recuerdos de un estudiante que solo sabía lo que leía sobre el "continente negro", impregnado de descripciones nebulosas como la difusión de escenarios horrendos y plagas violentas; razones, por lo tanto, que justificaron la expedición liderada por los colonizadores occidentales, lo que resultó en la prosperidad europea que, con el diseño expansionista, se extendió a otros territorios, estallando como la "cuna" de la civilización, agravando el continente africano. En este sentido, el objetivo principal es tomar el continente africano como foco de investigación, yendo más allá de los registros superficiales. Por lo tanto, es un estudio basado en la percepción de un adulto que, hoy, consciente de la negrura, se enorgullece de cruzar el viejo Atlántico hacia los registros históricos de un África confiable. Al final del estudio, la necesidad de una política de capacitación para la diversidad es evidente, especialmente considerando la perspectiva de la identidad y cultura afrobrasileña, históricamente marcada por el silenciamiento y la negación en las escuelas brasileñas.
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