LE PROTAGONISME DE L’ENFANCE EN MATIÈRES DE SAVOIRS ET DANS LES PRATIQUES DE LA COMMUNAUTÉ MARRON DE SAMBAÍDA, CAETITÉ-BA, BRÉSIL
Barre latérale de l'article
Contenu principal de l'article
Résumé
Le présent texte porte sur une partie d’un travail de recherche doctoral mené au sein du Programme d'Etudes des Deuxième et Troisième Cycles Universitaires en Education de la Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais pendant la période 2014-2018. Il s'agit d'une étude interdisciplinaire réalisée dans l’objectif de cerner comment les enfants de la communauté marron de Sambaíba, Caetité - BA, Brésil, se distinguent de par leurs savoirs et tiennent des rôles protagonistes dans les pratiques de leur milieu, en rendant leurs activités quotidiennes ludiques et instructives afin de promouvoir leur culture et de renforcer la construction de leur identité. Pour ce faire, une étude ethnographique a été conduite durant huit mois de séjour continu et deux ans de séjour intermittent dans la communauté. Les travaux de Brandão (1985), Botega (2006), Clifford (2002), Cohn (2005,2013), De Oliveira (1998,2006, 2010), Estrela (2006), Geertz (1999, 2014), O’dwyer (2007), Peirano (2017), Rocha &Tosta (2013), Souza (2015).
Renseignements sur l'article
Declaración de Derecho Autoral
- Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Licencia Creative Commons Attribution License CC-BY 0 que permite compartir el trabajo con el reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, publicación en repositorio institucional o capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se alienta a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede conducir a cambios productivos y a aumentar impacto y cita del trabajo publicado (Vera El Efecto del Acceso Libre).