FRANCOPHONIE ET ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DE LANGUE ÉTRANGÈRE (FRANÇAIS) À LA LUMIÈRE DE LA LOI 10.639 / 2003
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Résumé
La francophonie est préconisée comme une forme de cohabitation culturelle, de respect de la diversité, de solidarité entre les peuples. La loi n ° 10.639 / 2003 garantit l'enseignement de l'histoire de l'Afrique et de la culture afro-brésilienne dans toutes les disciplines du programme scolaire brésilien. Les matériaux didactiques, contenant également des éléments culturels, peuvent contribuer à la promotion de l'éducation aux relations ethno-raciales dans l'enseignement du français langue étrangère (FLE). L’article se concentre sur comment l’enseignement de la culture associée à la francophonie et à la loi 10.639 / 2003 peut favoriser un enseignement qui vise également à l'éducation des relations ethno-raciales. Cette recherche, caractérisée comme une recherche-action, a été réalisée dans un centre de langue publique et, en conclusion, nous espérons contribuer à la réflexion sur l'insertion de la culture dans l'enseignement des langues comme élément déclancheur des réflexions. , débats, formation de l'individu, construction de nouvelles perspectives sociales et aussi déconstruction des valeurs liées à la race et aux préjugés cultivés dans notre environnement.
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