FRANCOFONÍA E ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LENGUA EXTRANJERA (FRANCES) A LA LUZ DE LA LEY 10.639 / 2003
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Resumen
La francofonía ha sido defendida como una forma de cohabitación cultural, de respeto a la diversidad, de solidaridad entre pueblos. La Ley nº 10.639 / 2003 garantiza la enseñanza de la Historia de África y de la Cultura Afro-Brasileña en todas las disciplinas del currículo escolar brasileño, de Educación Fundamental y Medio. Los materiales didácticos, que contienen también elementos culturales, pueden contribuir a la promoción de la educación para las relaciones étnico-raciales en la enseñanza de Francés Lengua Extranjera (FLE). Esta investigación se propone investigar cómo la enseñanza de cultura asociada a la francofonía ya la ley 10.639 / 2003 una enseñanza que también se refiere a la educación de las relaciones étnico-raciales. Esta investigación, caracterizada como una investigación-acción, interpretativista, fue realizada en un centro público de lenguas y, al concluirla, esperamos contribuir a la reflexión sobre la inserción de la cultura en la enseñanza de lenguas como un elemento provocador de reflexiones , debates, formación del individuo, construcción de nuevas perspectivas sociales y también deconstrucción de valores relacionados a la raza y preconceptos cultivados en nuestro medio.
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