ENFANTS ACTIFS, APPRENTISSAGE ET AFRO-BRÉSILIEN: PENSER LE APPRENTISSAGE AFRO-BRÉSILIEN À LA CASA DE SANTA BÁRBARA
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Résumé
Ce travail vise à faire une discussion inspirée par les textes et les débats soulevés dans la discipline Anthropologie de l'éducation du programme d'études supérieures en anthropologie de l'UFSC. Je compte apporter les catégories examinées en classe, comme un enfant, l'apprentissage, et donc aussi refléter sur le concept de l'éducation, la connaissance et la sagesse, la pensée de l'espace de culte Iansã (Santa Barbara) professée par la famille Mota et Assis Aguada, Carmópolis / Sergipe, où la présence de la culture afro-brésilienne est intense et intensifiée. Je pars aussi de mon expérience en tant que membre de cette famille et aussi du culte, cherchant à percevoir les enfants et leurs expériences à partir de ce point d'interlocution. L'objectif est de discuter comment la participation des enfants dans l'espace de culte est, comment ils observent, expérimentent et prennent cette réalité pour eux-mêmes, créant ainsi un processus d'apprentissage sur l'être et sur ce qui doit faire partie intégrante d'un culte africain. .
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