LE «(NON) LIEU» DE L'ÉDUCATION ETHNO-RACIALE DANS LE CURRICULUM DU COURS DE SCIENCES SOCIALES DE L'USP, DE L'UNICAMP ET DE L'UNESP
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Résumé
Cet article prend comme référence le cours de sciences sociales, bachelor et bachelor, de l'USP, de l'UNICAMP et de l'UNESP, pour analyser dans ses Projets Politico-Pédagogiques (PPP), dans les disciplines qui composent son cursus, et dans leurs de l'Histoire et de la Culture de l'Afrique et de l'Afro-Brésilien, comme un moyen de se conformer à la Loi 10639/2003, les décisions de la Résolution CNE / CP n.01 / 2004 et la Résolution n. 02/2015. Afin de réaliser cette description et cette analyse, les PPP du cours de sciences sociales ont été consultés en ligne sur chaque page de l'université. La lecture des sujets, dans leurs menus et contenus programmatiques, a permis de vérifier que seuls quelques uns, dans le domaine Anthropologie, Histoire et Politiques Publiques, présentent des contenus proches de ce sujet, et que c'est dans le cadre de l'optative que plus spécifiquement.
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