EL "(NO) LUGAR" DE LA EDUCACIÓN ETNICORRACIAL EN LA PARRILLA CURRICULAR DEL CURSO DE CIENCIAS SOCIALES DE LA USP, UNICAMP Y UNESP
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Resumen
Este artículo toma como referencia el curso de Ciencias Sociales, bachillerato y licenciatura, de la USP, UNICAMP y UNESP, para analizar en sus Proyectos Político-Pedagógicos (PPP's), en las disciplinas que componen su currícula, y en sus respectivas menes, el abordaje de la Historia y Cultura de África y Afro-brasileña, como forma de cumplir la Ley 10639/2003, las determinaciones de la Resolución CNE / CP n.01 / 2004 y de la Resolución n. 02/2015. Para realizar esta descripción y análisis, los PPP's del Curso de Ciencias Sociales fueron accedidos online en la página de cada Universidad. La lectura de las disciplinas, en sus menús y contenidos programáticos, posibilitó constatar que sólo algunas de ellas, en el área de la Antropología, Historia y Políticas Públicas, presentan contenidos que se aproximan a esta temática, y que es en el marco de optativas que encontramos algunas pocas disciplinas que encontramos la abordan de forma más específica.
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