ÉDUCATION MARRONNE: LES TRACES AVEC LES EFANTS ET LUDIQUE
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Publié-e :
févr. 29, 2016
Mots-clés :
l'éducation marronne, enfants marronnes, jeux marronne, enfance marronne
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Résumé
Article avec base en étude dans les marronnages contemporains, en regardant le ludique et leurs relations dans le territoire d'une communauté marronne situé au sud de l’état de Sao Paulo, et en réfléchissant sur les processus éducatifs du groupe à partir de l'amusement et les jeux. Il est un cas d'étude ethnographique, avec source de la recherche de doctorat, et cherche comprendre en l'interface avec les enfants, de leurs pairs et de leurs actions, contributions au mouvement de construction d'une éducation moins uniforme, qui peut également être considéré comme l'éducation marron.
Renseignements sur l'article
Comment citer
Santos, M. W. dos. (2016). ÉDUCATION MARRONNE: LES TRACES AVEC LES EFANTS ET LUDIQUE. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 8(18), 185–214. Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/48
Rubrique
Dossiê Temático
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