LA JEUNE FILLE NOIRE DANS LA FAMILLE ET A L’ECOLE : LE PROGRAMME SCOLAIRE COMME UNE POSSIBILITE
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Résumé
Cet article est le résultat de l’étude de Master dont l’objectif était de comprendre la relation de la femme noire avec as esthétique, en soulignant l’interférence de ses cheveux dans la construction de son identité. Cet égard, l’un des principaux axes de la recherche “Les expériences de l’enfance : la jeune fille noire dans le cadre familial et scolaire”, dans lesquels on analyse les discours de cinq femmes collaborant avec l’étude, sur leurs expériences dans le cadre familier et scolaire et leur rapport avec leurs cheveux crépus. L’article est organisé en trois axes : les expériences de la jeune fille noire dans le cadre familier, ce qui montre l’importance de la figure maternelle pour le soin avec les cheveux ; l’école comme le premier espace où les femmes subissent du racisme et de la discrimination, et l’absence du sujet ethnique-racial dans les programmes scolaires.
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