SCHOOL EDUCATION AT THE MAROON SANTA RITA DO BRACUÍ: ADVANCES AND CHALLENGES

Résumé

Cet article vise à présenter deux visites techniques avec des objectifs pédagogiques réalisés dans le marronnage de Santa Rita do Bracuí la municipalité d'Angra dos Reis dans l'état de Rio de Janeiro en soulignant les progrès et les obstacles dans l’implémentation directrices du programme de l'éducation scolaire marronne. Depuis l'introduction de la récente politiques de reconnaissance des droits civils des des communautés marronnes ont avancé comme aussi confronté des défis dans l’implémentation d’une méthodologie spéciale pour ces groupes, l'éducation marronne. Nous concluons que la politique publique de la diversité et de l'inclusion ont fait apparaître un nouveau sujet dans le scénario éducatif brésilien “la personne marronne” et une nouvelle méthode d'enseignement pour les servir. Parmi les réalisations et les obstacles dans l’implémentation des directrices du programme de l'éducation scolaire marronne, le marronnage de Santa Rita do Bracuí essaie former éducateurs engagés avec la demande du groupe, mais également veiller à l'intégration à long terme de ceux-ci dans le système d'éducation publique. En plus des garanties de respect, par part du système scolaire local, des objectifs et buts des directrices du programme de l'éducation scolaire marronne. En recherchant alliés qu'ils soient au gouvernement ou dans la société civile, le marronnage Bracuí pari dans l’inclusion de ses membres dans la société brésilienne à travers l'éducation.