LA PERCEPTION PÉDAGOGIQUE DE L'ÉDUCATION AUX RELATIONS RACIALES: UNE ÉTUDE DE CAS
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Résumé
Ce texte présente une analyse des pratiques pédagogiques liées à la loi 10.639 / 03, qui établit l'obligation d'enseigner l'histoire et la culture noire dans les écoles. La recherche décrite ici résulte d'une étude de cas portant sur la perception des enseignants d'une école publique de l'État de Goiás, située dans la périphérie pauvre de la ville de Goiânia, sur la pertinence des thèmes raciaux dans l'éducation scolaire. Cette étude a cherché à aborder la question de l'opinion des enseignants sur leurs pratiques éducatives liées à la race, sur la formation initiale et continue qu'ils ont reçue, en mettant l'accent sur la préparation au travail sur la question raciale et leurs impressions sur le contexte social et racial. dont le champ de recherche scolaire et ses étudiants sont insérés.
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