ROUE DE CONVERSATION DANS DES ESPACES NON-FORMELS: CHIMIE DES CHEVEUX ET HABILITATION DES NOIRS EN ENSEIGNEMENT DE LA CHIMIE
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Résumé
Cet article discute d'un thème social et chimique, l'objectif principal était d'utiliser le thème "chimie capillaire" comme une ligne directrice, afin de l'aborder en dehors de l'académie, et ainsi de discuter de la vie quotidienne et des perspectives sociales. Une intervention à l'événement appelé EncresKids a eu lieu, avec la roue de parole étant un instrument méthodologique de la recherche. Les données obtenues ont été transcrites et analysées par l'analyse textuelle discursive (DTA). À partir des résultats, un texte a été obtenu qui abordait le lissage et la chimie des cheveux, la santé et la dictature de la beauté, ainsi que les aspects ethniques et raciaux couverts par l'enquête. Le travail développé montre que les préjugés adoptés dans cette recherche peuvent apporter des résultats positifs à la société, tout en permettant des débats similaires dans des espaces non formels et en classe, par la communauté académique.
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