L’ARTICLE 26-A DE LA LDB: ENTRE ANVACÉES ETRECULS LE SPONTANÉISME ENCORE FONCTIONNE EN DF

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Publié-e : juin 30, 2016
Mots-clés :
Article 26-A, politiques d’education, enseignement de l’histoire, relations raciales

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Renísia Cristina Garcia Filice
Claúdia Denis Alves da Paz

Résumé

Cet article aborde les résultats préliminaires d’une collecte de données en realisé en 2013, sur la mise en œuvre de l’art. 26-A de LDB 9394/96, tel que modifié par la loi 10.639/2003, dans le système d’enseignement public du District Fédéral (DF), par le Cediv (SEEDF). Par le plate-forme Google docs ont été envoyés 651 questionnaires à toutes les écoles du District Fédéral, a revenu 363 (55%). Les résultats ont révélé une formation fragile en relation à la question raciale. En front du diagnostic, a été construit un projet en partenariat Geppherg/UNB, Cediv/SEEDF et NEAB/UNB; qui essaie approcher l’enseignement supérieur et l’éducation base; explorer la possibilité  de réflexion sur la pratique-théorie-pratique tant d’élèves d’UnB, quant de professeurs  des écoles publiques du District fédéral et l'UnB. Recherche avancer la formation par les relations raciales dans le DF.

Renseignements sur l'article

Comment citer
Filice, R. C. G., & Paz, C. D. A. da. (2016). L’ARTICLE 26-A DE LA LDB: ENTRE ANVACÉES ETRECULS LE SPONTANÉISME ENCORE FONCTIONNE EN DF. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 8(19), 97–120. Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/27
Numéro
Vol. 8 No. 19 (2016): Magazine ABPN | Mar-Juin 2016 | Dossier thématique "Études sur les Noirs et l'éducation"
Rubrique
Dossiê Temático

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