EST-IL POSSIBLE DE CONSTRUIRE UN AUTRE CONTINENT AFRICAIN À L’ÉCOLE? EXPÉRIENCES D’UN COURS DE PERFECTIONNEMENT DES ENSEIGNANTS.
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Publié-e :
oct. 31, 2012
Mots-clés :
histoire Africaine, expériences d'enseignement, formation des enseignants
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Résumé
Dans cet article, nous faisons une reprise des expériences dans un cours d’Amélioration dans l’Histoire Africaine et de la Culture des Afro-brésilienne pour les enseignants des écoles publiques (Etat et des collectivités), ainsi que le dialogue avec la pratique de ces expériences et leur influence sur la pratique de l’enseignement en rez-de-salon. Il explique également l’écart qui existe encore autour de l’appropriation, par les enseignants, des concepts tels que la race, le racisme et les préjugés raciaux, et la nécessité de surmonter les échecs dans la recherche de professionnels concaténé avec la réalité sociale et la lutte pour la une éducation qui comprend la diversité ethnique et raciale dans la bonne perspective.
Renseignements sur l'article
Comment citer
Martins, F. A. S. (2012). EST-IL POSSIBLE DE CONSTRUIRE UN AUTRE CONTINENT AFRICAIN À L’ÉCOLE? EXPÉRIENCES D’UN COURS DE PERFECTIONNEMENT DES ENSEIGNANTS. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 4(8), 170–191. Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/259
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