WHAT DO STUDENTS THINK ABOUT SAMBA'S USE IN GEOGRAPHY TEACHING?
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Résumé
Cet article correspond à une partie d’une recherche qualitative qui examine se samba peut être utilisé dans/pour l’enseignement de la Géographie, et cette pratique peut contribuer à la mise en œuvre de la loi nº 10639/03 dans les écoles. On suppose que le samba, qui est bien relié aux cultures noires (re)construit au Brésil, peut apparaître dans l'enseignement de la géographie comme un outil de programme. Cependant, l'utilisation de la samba dans le programme de géographie serait une façon de respecter les principes de cette loi? Dans cette perspective, ainsi que la recherche bibliographique et documentaire, cette étude a eu la recherche empirique dans laquelle appliquée questionnaires semi-structurés à un groupe d'élèves de la 6e année de l' école élémentaire dans deux écoles publiques dans deux municipalités de l'État de Rio de Janeiro : Rio de Janeiro et Duque de Caxias. Les données recueillies (corpus) ont été analysés par la méthode du discours collectif Objet (DSC).
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