PROJETO MÚSICA E ARTE AFROCENTRADA: DIFUNDINDO AS TRAJETÓRIAS DE MESTRAS E MESTRES DA CULTURA PERNAMBUCANA.
Barre latérale de l'article
Publié-e :
juill. 4, 2024
Mots-clés :
Educação das Relações Étnico-Raciais; Educação Patrimonial; Afrocentricidade.
Contenu principal de l'article
Résumé
- Este artigo é fruto das atividades desenvolvidas pelo projeto de extensão Música e Arte Afrocentrada, desenvolvido pelo Laboratório de Educação das Relações Étnico-Raciais, enfatizando a última edição do projeto, voltado para a investigação das políticas de reconhecimento artístico e acadêmico (Honoris Causa, Notório Saber e Patrimônio Vivo) de grupos e personalidades negras e indígenas no estado de Pernambuco. O objetivo é apresentar as ações do projeto, tendo em perspectiva as discussões da Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) e da Educação Patrimonial (EP). A base teórica do projeto e do artigo é a teoria da Afrocentricidade. A metodologia utilizada se baseou na realização de entrevistas semi-estruturadas. Os resultados demonstram a importância da articulação entre a ERER e a EP em ações artísticas e pedagógicas de valorização do legado cultural de negros, negras e dos povos indígenas.
Renseignements sur l'article
Comment citer
PEREIRA MESSIAS, E., Lúcia Gomes dos Prazeres , M., Da Conceição dos Reis , M., Marcio Hermes Pereira , C., & Carolina Lima de Santana , E. (2024). PROJETO MÚSICA E ARTE AFROCENTRADA: : DIFUNDINDO AS TRAJETÓRIAS DE MESTRAS E MESTRES DA CULTURA PERNAMBUCANA. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 18(46). Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1833
Rubrique
Dossiê temático - PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO NA DIÁSPORA AFRICANA: DESAFIOS ESTRUTURAIS E PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO DAS REALAÇÕES ÉTNCIO-RACIAIS
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.
Declaración de Derecho Autoral
- Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Licencia Creative Commons Attribution License CC-BY 0 que permite compartir el trabajo con el reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, publicación en repositorio institucional o capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se alienta a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede conducir a cambios productivos y a aumentar impacto y cita del trabajo publicado (Vera El Efecto del Acceso Libre).