Pédagogies de l'ancestralité perspectives pour l'enseignement des philosophies africaines au Brésil
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Résumé
Ce texte vise à engager un dialogue avec les savoirs féminins ancestraux qui brodent des perspectives pour une éducation afro-référencée, donc plurielle, diverse, inclusive, antiraciste et dans le but de transformer l'éducation et les savoirs. Ces tissages sont esquissés par la poétique enchanteresse des philosophies africaines, et sont donc basés sur une implication dans la potentialisation de la vie, l'écoute sensible et l'éthique du soin. Ainsi, la pédagogie de l'ascendance se présente comme un fil qui brodera cette toile anankinienne de transformation et de création d'autres mondes possibles, contribuant à la mise en œuvre du Droit. 10.639 / 2003, de / avec des voix féminines et ancestrales.
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