Pedagogías de la ancestralidad perspectivas para la enseñanza de las filosofías africanas en Brasil
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Resumen
Este texto pretende dialogar con saberes ancestrales femeninos que tejen perspectivas para una educación afro-referenciada, por lo tanto plural, diversa, inclusiva, antirracista y con el objetivo de transformar la educación y el conocimiento. Estos tejidos son delineados por la poética encantadora de las filosofías africanas, y se basan, por lo tanto, en una implicación con la potencialización de la vida, la escucha sensible y la ética del cuidado. Así, la pedagogía de la ancestralidad se presenta como un hilo que bordará esta trama ananseana de transformación y creación de otros mundos posibles, contribuyendo a la implementación del Derecho. 10.639 / 2003, de / con voces femeninas y ancestrales.
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