Philosophie Africaine et Systèmes de Connaissances Endogènes

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Publié-e : déc. 5, 2023
Mots-clés :
Palavras-Chave: Filosofia africana, Conhecimentos Endógenos, Estatuto, Ensino.

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Gregório Adélio Mangana
Universidade Pedagógica Moçambique

Résumé

Résumé


Ce texte reprend la discussion sur les systèmes de connaissance endogènes et la philosophie. Ce thème continue d'occuper une grande partie des débats contemporains sur la philosophie africaine. Premièrement, il décrit comment la controverse entre les systèmes de connaissance endogènes et la philosophie a imprégné la tradition philosophique africaine. Deuxièmement, il discute de la possibilité que ces connaissances contribuent au développement d'une philosophie, en l'occurrence la philosophie africaine. Troisièmement, il décrit comment ces systèmes disparaissent de plus en plus dans les sociétés africaines en raison d'un processus de marginalisation, d'épistémicide et d'expropriation. Enfin, il soutient que l'enseignement de la philosophie africaine est un moyen de visibilité, de résistance et surtout de dialogue avec les autres traditions philosophiques.


 

Renseignements sur l'article

Comment citer
Mangana, G. A. (2023). Philosophie Africaine et Systèmes de Connaissances Endogènes. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 17(Edição Especial). Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1666
Numéro
Vol. 17 No. Edição Especial (2023): v. 17 n. Edição Especial (2023): Revista da ABPN | Novembro - 2023 | CADERNO TEMÁTICO "FILOSOFIAS AFRICANAS E SEU ENSINO"
Rubrique
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Biographie de l'auteur-e

Gregório Adélio Mangana, Universidade Pedagógica Moçambique

Professor na Universidade Pedagógica Moçambique. Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Pernambuco (PPGS/UFPE). Mestre em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Pernambuco (PPGS/UFPE)-(2017). Bacharel (2010) e Licenciado em Ensino de Filosofia pela Universidade Pedagógica de Moçambique (2011). Membro do grupo de Pesquisa Sociedade Brasileira Contemporânea: Cultura, Democracia e Pensamento Social (PPGS/UFPE). Docente na Faculdade de Ciências Sociais e Filosóficas da Universidade Pedagógica de Moçambique, Doutorado pelo Departamento de Filosofia, leccionando as seguintes disciplinas: Filosofia Africana, Epistemologia, Filosofia da Interculturalidade e Bioética. Colaborou em pesquisas, na área de Filosofia, no Centro de Estudos Africanos da Universidade Eduardo Mondlane (CEA/UEM) (2011-2013). Colaborou em pesquisas no Centro Henri Junod (2011-2012). Colabora em pesquisa de prospeção de riscos sociais, sob égide da universidade Técnica de Moçambique (2017). Pesquisador Associado do Instituto de Estudos da África da Universidade Federal de Pernambuco (IEAF-UFPE)-(2017) e membro da African Association for the Study of Indigenous Knowledge Systems (2017).