CARREFOUR ENTRE HISTOIRES ET QUELQUES ANALYSES DE L'AFROSCIENTISTE-NATIONAL EN 2022

Résumé

Cet article entend mettre en lumière quelques-unes des mémoires du projet Afroscientist à l'échelle nationale, un projet réalisé par l'ABPN et avec le soutien de l'Instituto Unibanco. Quant aux aspects historiques, nous essaierons de les aborder dès la première édition du projet. Quant à l'analyse des impacts, elle est consacrée aux résultats de la troisième édition, en 2022, sur deux axes : i) les conceptions et sur le racisme ; ii) les impacts du projet du point de vue des étudiants boursiers de l'éducation de base. Il s'agit d'un projet d'une intense complexité parce qu'il articule différentes instances de formation (écoles d'enseignement fondamental, enseignement technique-professionnel, établissements d'enseignement supérieur et mouvements sociaux de personnes noires), ainsi que parce qu'il s'agit d'un projet d'envergure nationale (12 NEAB(I ) S ou groupe apparenté dans les régions du Nord, du Nord-Est, du Sud-Est et du Midwest) avec 100 étudiants boursiers en éducation de base, 12 boursiers de premier cycle, 21 écoles participantes et de nombreux collaborateurs. En considérant une analyse des rapports aux questionnaires initial et final de Lüdke et André (2012), il a été possible de percevoir des changements dans 95,6% de la conception du racisme, notamment en ce qui concerne une plus grande perception des attitudes et des discours racistes dans la vie quotidienne, une plus grande positionnement dans les discours et les comportements autour du thème et la compréhension du caractère structurel du racisme. Quant aux impacts, la plupart des boursiers ont indiqué des impacts tant au niveau scolaire qu'au niveau personnel. Ainsi, réitérant l'intention de favoriser la mobilisation collective pour la construction de contextes équitables et justes, y compris dans le cadre de la production et de l'accès aux savoirs scientifiques de l'intelligentsia noire, l'Afroscientist souligne la pertinence de prêter attention aux jeunes noirs de manière à encourager les talents et contribuer à des espaces des “aquilombamento” contemporains.