DEFIS POUR LES FEMMES NOIRES FACE AUX INEGALITES DANS L'OBTENTION DU DIPLOME D'INGENIEUR A L'ÉCOLE D'INGENIERIE DE SÃO CARLOS

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Publié-e : nov. 30, 2022
Mots-clés :
Femmes noires. Ingénierie. Défis. Égalité raciale. Égalité des sexes.

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Mayara Vivian dos Prazeres Cruz
Fernando César Almada Santos
Paula Maria Teixeira Rattis
Rita de Cássia Arruda Fajardo

Résumé

L'objectif principal de cet article est de comprendre, sur la base d'une recherche qualitative, les principales difficultés rencontrées par les étudiantes noires lors de l'obtention du diplôme d'ingénieur à l'EESC-USP. Bien que l'accès des groupes minoritaires brésiliens à l'enseignement supérieur ait augmenté au fil des ans, il est encore nécessaire d'analyser ces changements d'un point de vue plus critique, notamment en ce qui concerne l'accès des femmes noires à l'enseignement supérieur. Sur la base d'une recherche bibliographique, les principales inégalités constatées pour les femmes noires sont les suivantes : profils économiques, sociaux et familiaux ; présence et performances dans l'enseignement supérieur et dans les cours de d'ingénierie. Dans les résultats, après avoir montré les particularités de ces inégalités, des défis sont proposés aux femmes noires pour faire face aux situations et aux sentiments tels que la démotivation, le manque d'appartenance et la faible estime de soi.

Renseignements sur l'article

Comment citer
Cruz, M. V. dos P., Santos, F. C. A., Rattis, P. M. T., & Fajardo, R. de C. A. (2022). DEFIS POUR LES FEMMES NOIRES FACE AUX INEGALITES DANS L’OBTENTION DU DIPLOME D’INGENIEUR A L’ÉCOLE D’INGENIERIE DE SÃO CARLOS. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 14(42), 30–57. Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1465
Numéro
Vol. 14 No. 42 (2022): Magazine ABPN | Septembre - Novembre 2022 | Dossier thématique « Ingéniosité noire »
Rubrique
Dossiê Temático

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