Les populations noires et leur production académique sur l'enseignement obligatoire quilombola
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Résumé
Resumé. Cet article analyse les voies de l'intellectualité noire et son insertion dans la production académique qui aborde l'éducation obligatoire noire et Quilombola, faisant théoriquement référence aux savoirs émancipateurs construits dans les luttes sociales. Celui-là présente les résultats partiels d'un projet de recherche collaborative-critique-action, axé sur la dimension épistémique de la production de pensée des populations noires organisées et des quilombolas occupants des espaces de pouvoir et de savoir. Il intègre une revue de la littérature, en considérant les obstacles de la politique d'indexation et en mettant l'accent sur la présence majoritaire de femmes noires dans les productions académiques sur l'éducation obligatoire quilombola, avec une augmentation depuis 2016 associée à l'éducation aux relations ethniques et raciales.
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