Poblaciones Negras y Producción Académica Sobre la Educación Escolar Quilombola
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Resumen
Resumen: El artículo analiza los caminos de la intelectualidad negra y su inserción en la producción académica que aborda la Educación Escolar Negra y Quilombola, referenciando teóricamente el conocimiento emancipatorio construido en las luchas sociales. Presenta resultados parciales del proyecto de investigación-acción-crítica-colaborativa, centrado en la dimensión epistémica de la producción de pensamiento de poblaciones negras y quilombolas organizadas, ocupando espacios de poder y conocimiento. Integra una revisión bibliográfica, considerando los obstáculos de la política de indexación y enfatizando la presencia mayoritaria de mujeres negras en las producciones académicas sobre la educación escolar quilombola, como un incremento a partir de 2016 asociado a la Educación en Relaciones Étnico-Raciales.
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