LA TRANSMISIÓN ORAL DE VALORES ANCESTRALES EN CANDOMBLÉ COMO PRÁCTICA EDUCATIVA.
Contenido principal del artículo
Resumen
Ce travail consiste en une réflexion succincte sur les pratiques et connaissances ancestrales de Candomblé qui contribuent à l'éducation et à la formation des valeurs humaines dans la vie de ses partisans et des sujets avec lesquels ils se rapportent. Dans la construction de cette étude, nous discutons de l'éducation dans ses aspects formel, non formel et informel, ainsi que de la formation des valeurs des individus au sein de ces pratiques. À travers une revue de la littérature, nous discutons de l'éducation et de son appropriation par les groupes impliqués dans cette institution religieuse. Nous discutons brièvement de l'avènement de Candomblé comme conséquence de la présence des Africains au Brésil, et à partir de ces facteurs, nous constatons qu'il existe un important processus de création de valeur dans la réalisation de la religion exceptionnelle. Ainsi, nous concevons qu'il existe des possibilités d'utilisation des connaissances générées dans le rituel candombliste qui peuvent contribuer positivement au processus d'éducation formelle.
Detalles del artículo
Déclaration de Droit d'Auteur
- Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent au magazine le droit de première publication, l'œuvre est simultanément licenciée sur la Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 qu’en permettant le partage d'œuvres avec la reconnaissance de la paternité de texte et de la publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont autorisation à prendre des contrats supplémentaires séparément, pour la distribution non exclusive de la version du texte publiée dans cette revue (par exemple: publication dans un dépôt institutionnel ou comme chapitre de livre), avec reconnaissance de la paternité du texte et publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont permission et sont encouragés à publier et distribuer leurs travaux on line (par exemple : dans des dépôts institutionnels ou sur leur page personnelle) à quelque moment avant ou pendant le processus éditorial, car cela peut générer des changements productifs, ainsi qu’augmenter l’impact et la citation des travaux publiés (voir l'Effet du Libre Accès).