LA RED FEDERAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA PARA ALLÁ DEL TECNICISMO: UN ESTUDIO DE CUESTIONES DE GÉNERO Y RELACIONES ÉTNICO-RACIALES EN LOS PDIS
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Resumen
El presente estudio presenta pesquisa que tuvo como objetivo demonstrar como son abordados, en los Planes de Desarrollo Institucionales (PDI) de las Instituciones que componen la Red Federal de Educación Profesional y Tecnológica, los temas relacionados a las Cuestiones Étnico-Raciales, Diversidad, Orientación sexual y Géneros. Se trata de una investigación por medio de análisis documental, de cuño cuanti-cualitativo, que puede ser caracterizada como exploratoria y descriptiva, y fue realizada por medio de análisis comparativa de los PDIs
elaborados con vigencia de 2009 a 2013 y de 2014 a 2018, a menudo, lleva como descriptores palabras relacionadas a los temas investigados. El estudio se basa, también, en la Ley nº 11.892/2008, que ha creado los referidos Institutos Federales, bien como en los Decretos 3.860/2001 y 5.773/2006, que han instituido como obligatoria para todas las instituciones de enseñanza superior la elaboración de los PDIs, elemento central de la pesquisa. Los resultados alcanzados posibilitaron proponer premisas para la producción e implantación de una sistemática de desarrollo institucional que añade, además de las cuestiones profesionales y tecnológicas, temáticas y discusiones relacionadas a las cuestiones humanas y de combate a las discriminaciones y desigualdades.
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