EL MOVIMENTO NEGRO BRASILEÑO INDAGA Y DESAFIA LAS POLÍTICAS EDUCACIONALES
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Resumen
El artículo discute los límites y los avances del Movimiento Negro brasileño en favor de una educación antirracista. Se analiza los cambios y el perfeccionamiento de la capacidad de articulación de ese movimiento social con base en el proceso de redemocratización de Brasil, principalmente en los momentos de aprobación de la Constitución Federal de 1988 y de la Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, Ley de Directrices y Bases de la Educación). Apunta la reconfiguración del Movimiento Negro ante las disputas políticas trabadas en el Brasil democrático para que la cuestión racial fuera reconocida como legítima e incorporada a la política educativa. Resalta dos características importantes del Movimiento Negro que indagan y desafían las políticas educativas, a saber: su carácter educativo y la resistencia democrática.
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