CONCEPCIONES DOCENTES ACERCA DE LA LEY 10.639/03 EN UNA INSTITUCIÓN FEDERAL DE EDUCACIÓN
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Resumen
Este artículo presenta los resultados de la pesquisa realizada con los profesores de la Escuela Pedro II, campus São Cristovão I, actuantes en el Primero Segmento de la Enseñanza Básica. El objetivo general fue conocer lo que piensan y lo que saben los docentes sobre la Ley 10.639/03 y los conceptos fundantes de los debates referentes a las relaciones raciales, para fines de subsidiar la implantación del Núcleo de Estudios Afro-brasileños – NEAB/CPII. La pesquisa privilegió la aplicación del cuestionario. El análisis de los datos reveló que los docentes enseñan un conocimiento superficial de los conceptos que involucran la temática referente a las relaciones raciales; que realizan, por iniciativa propia, actividades puntuales en las clases y apuntan la necesidad de formación y creación de actividades que auxilien a la efectuación de esta temática en el cotidiano escolar.
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