¿VAMOS JUGAR DE RACISMO? MIRADAS SOBRE LOS JÓVENS CUOTISTAS DEL CEFET/RJ
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Resumen
La escuela siempre fue un espacio marcado por la presencia de jóvenes y muchas veces interpretado por ellos como un ambiente aburrido, tiene por característica padronizar el comportamiento y la enseñanza. Para la comunidad escolar, el problema de aprendizaje y disciplina está centrado en la juventud. Pero, los problemas que se construyen en el ambiente escolar no se reduce solamente al aprendizaje, también hay desafíos en la relación entre los jóvenes que constituyen el ambiente escolar. En este sentido, el presente trabajo surge con la tentativa de comprender como ocurre la relación entre los jóvenes en el ambiente escolar y como los jóvenes negros cuotistas son vistos y tratados en este ambiente. Para eso, fue seleccionada la institución CEFET/RJ, unidad Maracanã, a fin de comprender como la implantación de la política de cotas- fundamentada por la ley 12.711/2012- está siendo vivenciada pelos alumnos na referida institución
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