CULTURA JUVENIL Y ESCUELA: EL FUNK COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA Y DE IDENTIDAD DE LA JUVENTUD NEGRA CARIOCA
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Resumen
La expresión cultural juvenil de gran relevancia en el escenario cultural carioca, el Funk se constituye en una de las posibilidades de valorización del conocimiento traído por los jóvenes al espacio escolar, así como en herramienta pedagógica que contribuya a la implementación de la Ley 10639/03. En ese contexto, buscamos problematizar sus tensiones que están articuladas al racismo brasileño, además de destacar la importancia de este movimiento cultural como marcador identitario de gran parte de la juventud. El Funk emerge de las brechas de una sociedad históricamente excluyente, posibilitando el protagonismo y la expresividad juveniles ante una realidad que se presenta como poco prometedora para estos sujetos en ella insertados de forma precaria y / o subalterna. Así, resaltamos la valorización de la vivencia sociocultural de su público y su potencial identitario a menudo invisibilizados en los espacios escolares.
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