CONOCIMIENTOS ETNOMATEMÁTICOS PRODUCIDOS POR MUJERES NEGRAS TRENZADERAS
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Resumen
En este artículo, abordamos los conocimientos de la Etnomatemáticas utilizados en la preparación de los peinados “afros”. Argumentamos que el cotidiano profesional de mujeres negras que trenzan está impregnado de saberes y hacerse matemáticos y que estas formas de conocimiento son invisibles en la sociedad brasileña. Se preocupó en demonstrar las prácticas culturales afro- diaspóricas, los peinados afros, como potentes herramientas pedagógicas para la matemática de la enseñanza fundamental, especialmente la geometría escolar. Reflejamos sobre las posibles estrategias de enseñanza de matemática escolar, a partir de los saberes y hacerse del universo femenino negro, bien como crear soportes metodológicos para la implementación de la Ley n. 10.639/2003 de Historia y Cultura Africana y Afro-brasileña y procuramos resignificar el lugar de producción de conocimientos africanos en el que se refiere a los campos tecnológicos y matemáticos.
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