Imágenes de Control un concepto de Patricia Hill Collins para pensar las representaciones de los negros africanos y de África en los libros de texto de Geografía
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Resumen
Este artículo forma parte de mi investigación de máster y tiene como objetivo introducir el pensamiento de la socióloga Patricia Hills Collins para comprender cómo África y los africanos negros han sido representados en una colección de libros de texto de Geografía de Educación Primaria (PNLD 2014 y 2020). Las imágenes de control (COLLINS, 2019) son creadas e impuestas por los grupos dominantes para organizar y controlar el conjunto de la sociedad, manteniendo a un determinado grupo en situación de subordinación e inferioridad. Considerando que África y los negros africanos fueron y aún son invisibilizados, se observa que aún cargan estigmas de un período inhumano que destruyó historias y culturas, en las cuales el racismo está naturalizado, así como el sexismo, las desigualdades de clase, entre otras formas de opresión e injusticia social. Los resultados del análisis comparativo de la colección muestran que las imágenes de control solidifican matrices de dominación, con la mayoría de las imágenes representando a los negros africanos en posiciones inferiores de menor prestigio y en condiciones de subordinación; y el continente africano es retratado como primitivo, salvaje y pobre.
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