ESCOBANDO LA CLASE PARA LEVANTAR EL POLVO: EL BLANCO EN UNA CLASE SOBRE LA HISTÓRIA Y CULTURA AFRO-BRASILEÑA
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Publicado:
jun. 30, 2014
Palabras clave:
branquitud, História y cultura afro-brasileña, periferia, identidad
Contenido principal del artículo
Resumen
El artículo es el resultado de una observación participante en una clase de historia y cultura afro-brasileña en la zona leste de São Paulo. Nuestro objetivo es describir el proceso de aprehensión de los alumnos, fijándose en los alumnos blancos, con contenidos sobre relaciones raciales presentados en clase en el intuito de percibir la reacción de estos alumnos con el tema de la blanquitud. Nuestros colaboradores al entrar en contacto con el tema cuestionan y problematizan sus propias identidades.
Detalles del artículo
Cómo citar
Passos, A. H. I. (2014). ESCOBANDO LA CLASE PARA LEVANTAR EL POLVO: EL BLANCO EN UNA CLASE SOBRE LA HISTÓRIA Y CULTURA AFRO-BRASILEÑA. Revista De La Asociación Brasileña De Investigadores(as) Negros(as), 6(13), 223–251. Recuperado a partir de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/160
Sección
Dossiê Temático
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