OTRAS HISTORIAS SOBRE JÓVENES NEGROS FORMACIÓN ACADÉMICA Y CIENTÍFICA DE ADOLESCENTES NEGROS EN ITUIUTABA- MG.
Contenido principal del artículo
Resumen
Cet article vise à rendre compte de l’expérience formatrice menée par le projet afroscientifique à l’échelle nationale, organisé par l’Association nationale des chercheurs noirs, financé par l’Institut Unibanco et amené à la réalisation par le Centre d’études afro-brésiliennes et autochtones de Pontal - NEABi Pontal. Ce projet est réalisé avec des adolescents noirs fréquentant l’école secondaire dans la ville d’Ituiutaba - MG. Dans ce travail, nous faisons une rétrospective de l’historicité du projet depuis sa naissance nationale, jusqu’aux activités individualisées menées par NEABi Pontal. Ainsi, nous énumérons les activités développées, tant en ce qui concerne la formation scientifique des boursiers, que dans la formation académique considérant le droit à l’apprentissage. Nous mettons l’accent sur des activités telles que des ateliers de connaissances, des groupes d’étude, la production et la présentation d’articles scientifiques, un soutien didactique-pédagogique, le dialogue avec les mouvements noirs, la préparation de bulletins et la participation à des événements culturels dans la ville. Nous concluons que le projet a un impact direct sur la formation des jeunes boursiers, générant une jeunesse noire de leaders.
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Déclaration de Droit d'Auteur
- Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent au magazine le droit de première publication, l'œuvre est simultanément licenciée sur la Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 qu’en permettant le partage d'œuvres avec la reconnaissance de la paternité de texte et de la publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont autorisation à prendre des contrats supplémentaires séparément, pour la distribution non exclusive de la version du texte publiée dans cette revue (par exemple: publication dans un dépôt institutionnel ou comme chapitre de livre), avec reconnaissance de la paternité du texte et publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont permission et sont encouragés à publier et distribuer leurs travaux on line (par exemple : dans des dépôts institutionnels ou sur leur page personnelle) à quelque moment avant ou pendant le processus éditorial, car cela peut générer des changements productifs, ainsi qu’augmenter l’impact et la citation des travaux publiés (voir l'Effet du Libre Accès).