TEORIA RACIAL CRÍTICA Y LETRAMIENTO RACIAL CRÍTICO. NARRATIVAS Y CONTRANARRATIVAS DE IDENTIDAD RACIAL DE PROFESORES DE LENGUAS
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Publicado:
oct. 31, 2014
Palabras clave:
Teoría Racial, Critica, Letramiento racial crítico, Identidad racial, Narrativas autobiográficas, Contra narrativas
Contenido principal del artículo
Resumen
Este artículo tiene el objetivo de analizar narrativas autobiográficas de identidades sociales de raza de profesores de lenguas. El objetivo es comprender cuales son los sentidos atribuidos a las identidades raciales de negros y de blancos en las narrativas autobiográficas. El referencial teórico utilizado para analizar las narrativas autobiográficas es la Teoría Racial Critica Race Theory-CRT (Ladson-Billings, 1998). En conclusión, los sentidos atribuidos a las palabras para identidad racial negra y para identidad racial blanca y, aun muchos de los ejemplos trabajados en las narrativas, ponen la identidad racial blancos como regla.
Detalles del artículo
Cómo citar
Ferreira, A. de J. (2014). TEORIA RACIAL CRÍTICA Y LETRAMIENTO RACIAL CRÍTICO. NARRATIVAS Y CONTRANARRATIVAS DE IDENTIDAD RACIAL DE PROFESORES DE LENGUAS. Revista De La Asociación Brasileña De Investigadores(as) Negros(as), 6(14), 236–263. Recuperado a partir de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/141
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