REITORIOS NEGROS: ANÁLISIS SOBRE LA GESTIÓN DE POLÍTICAS DE IGUALDAD RACIAL EN IFBA
Barra lateral del artículo
Publicado:
ago. 30, 2021
Palabras clave:
políticas afirmativas, educación profesional, institutos federales, IFBA
Contenido principal del artículo
Resumen
Este artículo trata sobre experiencias construidas para la gestión de políticas de promoción de la Igualdad Racial en el ámbito del Instituto Federal de Bahía - IFBA en 2020 hasta mediados de 2021, cuando la Institución pasó a ser dirigida por una Decana negra. Además de la trayectoria de vida, se destacan reflexiones, desafíos y acciones construidas para cumplir con las normativas que tratan de la educación de las relaciones étnico-raciales y las acciones afirmativas, pero también con la ampliación y construcción de nuevos lineamientos legales en estos 18 meses de vigencia. gestión en la rectoría, de las cuales 15 estuvieron marcadas por la crisis de salud mundial como consecuencia de la pandemia COVID-19.
Detalles del artículo
Cómo citar
Mota, L. M. (2021). REITORIOS NEGROS: ANÁLISIS SOBRE LA GESTIÓN DE POLÍTICAS DE IGUALDAD RACIAL EN IFBA. Revista De La Asociación Brasileña De Investigadores(as) Negros(as), 13(37), 652–672. Recuperado a partir de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1278
Sección
Políticas de Ações Afirmativas: Subsídios para o debate de aprimoramento
Déclaration de Droit d'Auteur
- Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent au magazine le droit de première publication, l'œuvre est simultanément licenciée sur la Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 qu’en permettant le partage d'œuvres avec la reconnaissance de la paternité de texte et de la publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont autorisation à prendre des contrats supplémentaires séparément, pour la distribution non exclusive de la version du texte publiée dans cette revue (par exemple: publication dans un dépôt institutionnel ou comme chapitre de livre), avec reconnaissance de la paternité du texte et publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont permission et sont encouragés à publier et distribuer leurs travaux on line (par exemple : dans des dépôts institutionnels ou sur leur page personnelle) à quelque moment avant ou pendant le processus éditorial, car cela peut générer des changements productifs, ainsi qu’augmenter l’impact et la citation des travaux publiés (voir l'Effet du Libre Accès).