MEMORIAS DEL TALLER DE MODA AFRO: NARRACIONES DE UNA PRÁCTICA EDUCATIVO-CRÍTICA
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Resumen
El racismo brasileño genera pérdidas y daños en la vida de las personas y, muchas veces, esto no se discute en la educación superior en la moda, así como en los espacios socioeducativos. Este texto es uno de los frutos de una investigación en el área de Educación, que se llevó a cabo como una práctica educativa que interfirió en el Curso Superior en Tecnología de Diseño de Moda en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Piauí (IFPI), Campus Teresina Zona Sul (CTZS), en el espacio educativo Memorial Esperança García en 2019, y culminó con un desfile de Moda Afro basado en las experiencias del Atelier de Moda Afro. Diecinueve estudiantes participaron en la investigación. Solo se eligieron dos historias porque eran representativas del sentimiento del grupo. Dialogamos con autores como Lélia González (1984) y Paulo Freire (1979; 2011). En el análisis dialógico de esta práctica de intervención educativa, percibimos diez tipos de cuerpos narrados en momentos de la vida de los dos participantes que coinciden con las prácticas racistas brasileñas y sus superaciones.
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